꧁༺Decker & Dorothea (1) ༻꧂
Pada hari Decker mengaku pada Dorothea, dia sebenarnya tidak berniat melakukannya.
Dia telah lama jatuh cinta dengan Dorothea, tetapi dia juga tahu bahwa Dorothea bercita-cita menjadi permaisuri. Dia juga menganggap dirinya berstatus lebih rendah daripada seorang bangsawan, jadi dia pikir itu adalah hal yang lancang jika dia menginginkan putri Baron Raphelt.
Suasana halus di antara mereka telah dimulai beberapa hari sebelumnya.
“Baron! Gedung sekolah sudah selesai!”
“Oh, akhirnya!”
Decker bergembira mendengar kabar bahwa sekolah yang sempat tertunda karena berbagai keadaan, akhirnya selesai dibangun. Dia senang dengan Dorothea dan yang lainnya.
“Asha harus segera datang agar kita bisa mengadakan upacara pembukaan….”
Tetap saja, Decker bangga dengan kenyataan bahwa dia telah mencapai sesuatu bahkan saat Asha tidak ada. Begitulah, sampai Dorothea menunjukkan masalah yang bahkan tidak dia pertimbangkan.
“Tapi… apakah kamu sudah mengamankan gurunya?”
“Ya? Guru?”
“Ya. Tentu saja Anda membutuhkan guru untuk membuka sekolah.”
“Oh, benar…!”
Wajah Decker menjadi pucat. Dia sendiri belum pernah bersekolah, jadi dia hanya fokus membangun gedung. Dia belum memikirkan tentang guru atau buku pelajaran.
“Ini… Jika Asha ada di sini, dia pasti akan menunjukkannya. Aku sangat canggung ketika mencoba melakukan sesuatu sendiri. Ha ha.”
Decker merasa malu karena ketidaktahuannya terbongkar di depan putri Giles Raphelt yang ‘itu’.
Namun, Dorothea tidak menertawakan atau mengecewakannya.
Sebaliknya, dia menawarkan untuk membantunya menemukan guru.
“Sebenarnya sangat sedikit daerah yang memiliki sekolah untuk rakyat jelata. Merupakan ide yang sangat inovatif untuk membangun sekolah bagi masyarakat di wilayah tersebut.”
“Benarkah begitu? Aku membangunnya karena Asha bilang aku harus…”
“Seperti yang diharapkan, Countess Pervaz adalah orang yang berpikiran terbuka. Bagaimanapun, tidak mudah menemukan guru untuk sebuah sekolah, bukan hanya seorang tutor.”
“Ya? Mengapa tidak? Bukankah semuanya sama?”
Dorothea tersenyum tipis dan menggelengkan kepalanya mendengar pertanyaan Decker yang tidak tahu apa-apa.
“Mereka yang cukup berpengetahuan untuk menjadi guru akan menjadi bangsawan, kan?”
“Itu benar.”
“Para bangsawan tidak mau mengajar anak-anak rakyat jelata yang miskin.”
“Oh…!”
Itu adalah fakta sederhana yang dapat dipahami oleh siapa pun dengan sedikit pemikiran, tetapi Decker merasa seperti dipukul di bagian belakang kepala.
Dia memiliki gelar Baron, tetapi dia tidak memiliki wilayah dan nama, jadi dia menjalani kehidupan yang tidak berbeda dari orang biasa.
Itu sebabnya, baginya, tidak ada perbedaan antara bangsawan dan rakyat jelata. Dia berpikir bahwa hanya orang kaya yang memiliki makanan dan pakaian yang lebih baik, tetapi semua manusia sama saja.
Namun, para bangsawan lainnya tidak berpikir demikian. Mereka bahkan merasa tidak nyaman berada di ruang yang sama dengan orang biasa.
“Huh… apa yang harus aku lakukan…”
Saat dia menghela nafas dan menggaruk kepalanya, Dorothea berusaha terdengar penuh harapan.
“Tetapi ada banyak kasus di mana keluarga-keluarga kaya biasa mempekerjakan wanita bangsawan miskin sebagai pengasuh. Jika kita bisa membujuk mereka dengan baik, itu mungkin saja…”
“Saya bahkan tidak tahu harus mulai dari mana.”
Ketika dia diberitahu bahwa dia perlu mencari seorang guru, dia secara samar-samar berpikir bahwa dia bisa menggunakan agen tenaga kerja Elsir.
Namun, jika dipikir-pikir sekarang, sepertinya para bangsawan tidak akan menggunakan agen tenaga kerja. Mereka mungkin akan bekerja dari mulut ke mulut.
Jadi di mana di Pervaz, di mana tidak ada koneksi bangsawan sama sekali, dia bisa menemukan seseorang untuk bekerja sebagai guru? Kata-kata apa yang bisa dia gunakan untuk membujuk mereka?
Decker merasa kewalahan.
“Saya kira kita harus membiarkan gedung sekolah kosong untuk sementara waktu.”
“Jangan terlalu keras pada dirimu sendiri, Baron. Ada banyak hal yang kamu pikirkan selain ini.
“Aku malu. Kalau saja Asha ada di sini, tidak akan seburuk ini…”
“Apa yang kamu bicarakan? Semua orang tahu bahwa Countess Pervaz sangat bergantung padamu. Jangan katakan itu. Mengapa Anda tidak mengajak saya berkeliling gedung sekolah yang sudah selesai?”
Dorothea meraih lengan Decker, yang sedang mencaci-maki dirinya sendiri, dan menariknya ke atas.
Tentu saja, tidak mungkin dia, seorang wanita bertubuh mungil, secara fisik bisa mengangkat Decker yang kekar itu. Akan lebih akurat untuk mengatakan bahwa Decker tanpa sadar berdiri saat disentuh.
TL/N: AWWW, MEREKA SANGAT LUCU^^
Decker, yang sekarang berdiri tegak, dan Dorothea, yang terlihat sedikit malu, melihat sekeliling sekolah yang dibangun dengan baik itu.
“Tapi kalau kita bisa menemukan guru, kita bisa langsung mulai kelasnya, kan? Meja, kursi, dan papan tulis sudah siap.”
“Anak-anak di wilayah ini telah menantikan pembukaannya sejak dibeli. Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan terhadap rumor bahwa itu akan ditunda lagi.”
Decker teringat kembali pada anak-anak yang datang kepadanya untuk menonton ketika dia telah menumpuk papan tulis kecil yang akan dibagikan kepada setiap siswa.
[Apa ini?]
[Ini adalah papan tulis yang akan kalian terima masing-masing saat masuk sekolah. Anda akan menggunakannya untuk menulis huruf dan angka serta belajar.]
[Wow!]
Saat itu, dia tak bisa melupakan binar mata anak-anak itu.
Namun, setelah itu, Kastil Pervaz diserang, dan musim dingin pun tiba. Karena tidak adanya waktu luang untuk sekolah, penyelesaian sekolah berulang kali ditunda.
Kemudian, ketika Carlyle mendapatkan kembali tahta dan menyediakan perbekalan, pembangunan sekolah akhirnya mulai dipercepat.
Saat Decker menghela nafas pelan, rumor bahwa sekolah akhirnya selesai pasti sudah menyebar, saat anak-anak mulai berpegangan pada jendela dari luar dan melihat ke dalam.
“Hei, hei…! Itu berbahaya, kawan!”
Decker buru-buru bergegas ke jendela dan menarik anak-anak menjauh.
Tanahnya agak tinggi, sehingga jika anak-anak kecil tergantung di jendela dan terjatuh, mereka bisa terluka.
“Jangan malu-malu, masuk dan lihatlah. Jangan bergelantungan di sana dalam bahaya.”
Dengan izin Decker, anak-anak memasuki gedung seolah-olah mereka sudah menunggu. Namun, mereka tidak memasuki ruang kelas melainkan menjulurkan leher dan melihat ke dalam.
“Apa yang kamu lakukan, anak-anak?”
Tapi anak-anak hanya terkikik di antara mereka sendiri.
Kemudian Dorothea melangkah maju.
“Masuklah, anak-anak. Ini adalah ruang kelas tempat kamu akan belajar.”
Hanya ketika dia memberi isyarat lembut barulah anak-anak itu dengan ragu-ragu melangkah masuk. Tapi begitu mereka mengambil langkah pertama, mereka bergegas masuk.
“Wah, lihat ini!”
“Kakak, kakak! Itu meja!”
“Bahkan ada kursi sekecil itu? Kakiku menyentuh tanah!”
“Ini luar biasa!”
Anak-anak mengobrol dan mengobrak-abrik kelas. Namun, mereka tidak menangani benda-benda itu dengan kasar, mungkin karena mereka mengenal Decker dan Dorothea.
Dorothea merasa seperti dia akan menangis saat melihat tangan mereka, seperti daun maple, dengan hati-hati menyentuh permukaan meja baru.
Kemudian seorang gadis kecil yang tampak berusia sekitar enam tahun menatap Dorothea dan bertanya.
“Apakah kamu guru kami?”
Kemudian anak laki-laki yang sepertinya adalah kakak laki-lakinya berlari mendekat dan menutup mulut gadis itu sambil menggelengkan kepalanya beberapa kali.
“Saya minta maaf! Dia masih muda dan tidak mengenal Nona! Mohon maafkan dia!”
Anak laki-laki yang mengatakan itu mungkin belum pernah melihat ‘Nyonya’ sebelumnya.
Dorothea menepuk kepala anak laki-laki itu, yang sudah lama tidak dia sadari.
“Jangan khawatir, aku tidak akan memarahinya. Adikmu sangat manis.”
Pipi anak laki-laki itu memerah, dan gadis itu, yang tidak mengerti apa yang sedang terjadi, memiringkan kepalanya dan bertanya lagi.
“Kamu bukan gurunya? Kamu terlihat seperti seorang guru.”
“Diamlah, Mia!”
Dorothea menganggap tingkah laku mereka sangat lucu sehingga dia merasa sedikit lucu.
Dia berdiri di belakang meja guru dan mengetuk bagian atas meja dengan palu kecil.
“Anak-anak! Semuanya, duduklah!”
Mendengar kata-kata itu, anak-anak membuka mata karena terkejut dan bergegas menempati meja mereka masing-masing.
Semburat antisipasi muncul di pipi bulat mereka.
“Berapa umur teman termuda di sini?”
“Itu Thomson! Dia berumur lima tahun!”
“Lalu siapa yang tertua?”
“Aku! Umur saya dua belas tahun.”
Decker, yang tersenyum di sampingnya, menambahkan.
“Di wilayah ini, anak-anak membantu pekerjaan rumah sejak kecil. Anak-anak yang bersekolah hanya dapat bersekolah sampai mereka berumur dua belas tahun.”
“Tapi dua belas masih muda……. Bukankah kita harus memberi mereka kesempatan pendidikan sampai mereka setidaknya berusia tiga belas tahun?”
“Saya tidak tahu apakah orang tua akan menyekolahkan mereka.”
“Dalam jangka panjang, setiap rumah tangga akan mendapat manfaat jika lebih banyak orang bisa membaca dan menulis. Terlebih lagi jika mereka bisa belajar menghitung angka.”
Decker bersenandung dan mengangguk.
Akibat perang yang berkepanjangan, angka buta huruf di wilayah tersebut jauh lebih tinggi dibandingkan wilayah lain, dan tingkat pendidikannya buruk.
Meskipun wilayah ini berkembang dari hari ke hari dengan dukungan penuh Carlyle, jika tingkat buta huruf tinggi, hal ini dapat menyebabkan orang asing yang datang ke Pervaz untuk mencari uang dieksploitasi.
“Nona Dorothea benar. Kita harus menjadikannya wajib.”
“Itu benar! Akan ada banyak pertentangan pada awalnya, namun lama kelamaan orang tua akan menyadarinya. Bahwa inilah cara hidup semua orang.”
Kemudian, seorang gadis yang duduk di barisan depan, bosan dengan percakapan orang dewasa, mengangkat tangannya dan berteriak.
“Ajari aku cara membaca dan menulis, Guru!”
Mendengar kata-kata itu, Dorothea tersenyum dan meminta izin Decker dengan isyarat. Ketika Decker menunjuk kapur yang diletakkan di bawah papan tulis, artinya ‘tentu saja’, Dorothea mengambil kapur itu dan menulis huruf bahasa kekaisaran di papan tulis.
“Nah, seperti inilah huruf-huruf yang digunakan di negara kita. Ada total dua puluh delapan huruf. Bagaimana kalau kita membaca surat pertama?”
Dia membaca sambil menunjuk huruf-huruf dengan penunjuk.
“Ya.”
“Ya!”
“Tidak.”
“Tidak!”
Anak-anak membaca keras-keras setelah Dorothea. Beberapa anak tidak bisa menahan kegembiraannya dan menggedor meja mereka.
“Akhirnya, Kahht.”
“Kahht!”
“Kalian semua melakukan pekerjaan dengan baik setelahnya. Apakah kamu bisa belajar dengan giat seperti ini ketika guru berikutnya datang?”
“Ya!”
Pelajaran singkat Dorothea diakhiri dengan dia membaca dua puluh delapan surat.
Anak-anak keluar dalam gelombang, seperti air pasang, saat mereka datang, dan hanya Decker dan Dorothea yang tersisa di kelas.
